— Никого
ничему нельзя научить. Свой ум в чужую голову не вставишь.
— Самому, да ещё в одиночку научиться тоже невозможно. Что увидишь, глядя в
книгу?
Из
материалов Кафедры векторной психологии и экспериментальной эволюции.
На этой высокой ноте возникает
ряд совершенно естественных вопросов. Кто и что есть учитель?
Кто такой учитель, кому, почему и зачем он нужен? И нужен ли? Ответ, пожалуй, прозаичен – не
нужен, но необходим. С нуждой, каждый тем
или иным образом, по мере сил, справляется. А вот необходимостью назову
возникающее происходящее прямо на наших глазах, когда другого пути нет, да ещё и
– ни шагу назад.
Попробуем определить понятия,
образы и представления. Учитель суть наставник, друг, товарищ и в чём-то
возможно брат. А ещё погонщик мулов и прямая угроза привычному, знакомому и
очевидному… Тот, кто заставляет думать своей головой и принимать
ответственность за происходящее, подчёркивая и убедительно демонстрируя, что
другого пути нет. Если хочешь достойно жить, конечно.
Учить может лишь тот, кто сам
учится. Учителю должно учиться, тому, чему он сам учит. Учитель у ученика
учится быстрей, чем ученик у учителя, поэтому он учитель, а не наоборот. Всё
дело в скорости происходящего и его КПД.
Так, что же всё-таки происходит,
когда по определению ничего не происходит? Если внимательно приглядеться
внутри, рядом и вокруг, то оказывается, что - никто ничего не может сделать,
кроме того, что не может не сделать.